O meu primeiro desafio como professora da UFPE foi aprovar um projeto de pesquisa. Aproveitei o edital Enxoval da Propesq para pesquisadores recém-doutores e consegui aprovar o projeto Letramento Digital, Autoria e Colaboração em Rede: Os professores da Educação Básica e o Papel das Licenciaturas a Distância na Apropriação das Tecnologias Digitais. Com a aprovação, recebi um computador e uma impressora a laser, além de garantir uma carga-horária menor na graduação. Seguindo os conselhos da experiente Verônica Gitirana (minha colega de sala e do grupo de pesquisa), enviei o projeto para os editais abertos do CNPq. Consegui aprovar o projeto na primeira tentativa e fiquei toda fofa com o resultado do Edital 02/2010 do MCT/CNPq/MEC/CAPES. O projeto é a continuação da minha tese de doutorado e tem como objetivo geral investigar as mudanças paradigmáticas na prática docente dos professores da rede pública concluintes de cursos de Licenciatura a distância, a partir da apropriação dos dispositivos tecnológicos e consolidação da cultura digital, através da utilização das ferramentas de autoria da chamada Web 2.0. Segundo o CNPq, foram aprovados 604 projetos de pesquisa para o desenvolvimento científico, social e tecnológico do País, no âmbito das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. Ao todo serão investidos R$ 8 milhões, sendo 50% da CAPES e 50% do CNPq. Mesmo o meu financiamento sendo um ínfima parte dos recursos totais do projeto (mas ainda assim vou poder comprar equipamentos, fazer viagens e contratar serviços de terceiros), estou muito empolgada com a perspectiva de ser uma professora-pesquisadora de verdade. Agora, é desenrolar a burocracia e prosseguir com as próximas etapas!
